МОУ Лицей №7
Будущее начинается здесь!

муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №7 Дзержинского района Волгограда»

Вспоминаем историю лицея вместе! Один из выпускников Попов Михаил Юрьевич поделился невероятно трогательными воспоминаниями:


"Устойчивый образ светлого


Посвящается пятидесятилетнему юбилею Лицея № 7 Волгограда
(ранее Школа № 70)


Человек, проживший довольно большую часть своей жизни, порой ощущает себя зрителем, только что покинувшим кинотеатр, или театр, где находился на просмотре увлекательного, затягивающего без остатка действа на сцене или на экране. А потом, оглянувшись назад, спрашивает себя: «А что это было?» В ответ - тишина. Хотя было интересно и увлекательно, а иногда страшно, горько и опасно. Так любой человек, назад оглядываясь, видит разные периоды своей жизни – вспоминает себя в детстве, отрочестве, юности, молодости, зрелости… Школа? Школа в жизни моего поколения граждан страны, она называлась иначе и была иной, занимала тогда и продолжает занимать сейчас очень важное место. Все потому, что именно тут из нас педагоги в союзе с нашими родителями делали не просто образованных и культурных людей, а ещё и достойных граждан своей страны. И именно этот задел не дал потом, в годы смуты 90-х и начала 00-х, развалить и добить великую страну под названием Россия, а окончательно пробудил её и заставил возродиться. Когда-то, в третьей четверти 19 века, один из германских политиков высказал публично мысль, которая потом была воспринята всеми прозорливыми соседями: «Франко-прусскую войну выиграл скромный школьный учитель». Вот что такое школа!

По моему глубокому убеждению, моё поколение является самым счастливым за всю историю существования России как государства и цивилизации. Потому что мы не знали голода и лишений, социальной розни и организованной преступности. Наши родители не обсуждали дома, кому и сколько «дать на лапу», чтобы мы поступили в ВУЗ, или где взять очень большие деньги на дальнейшее обучение ребёнка, потому что обсуждать было нечего. Каждый из нас выбирал свою дорогу честно и сам. Порой она была не прямой, но всегда интересной. И большая часть из нас не жалеет ни о чём.

Именно в период нашего обучения российская школа педагогики достигла самой высокой точки своего развития, и научно-методически, и материально. Из школ тогда стало уходить двух-трёхсменное обучение, и учебная нагрузка на педагогов достигла разумных пределов, в коих воспитанию детей они стали уделять основное внимание и время, в школах появилась возможность для внеклассной и кружковой работы. К тому же школы, строящиеся во второй половине 1970-х, стали представлять собой не просто учебные заведения, а центры притяжения окрестной детворы и молодёжи. И мы выпустились из школы достаточно гармонично развитыми личностями с тем заделом, который потом обеспечил выбор любой профессии и уровня дальнейшего развития.

Прекрасно помню своё первое впечатление от новой школы, в которую меня отправила судьба. Впечатление, по началу, было сложным. Потому, что к 1 сентября 1975г строители сдать новую школу не успевали и мы по началу, ходили заниматься две недели в школу № 97. Каждый поход туда и обратно был как войсковая операция. Потому, что «Цыганский посёлок», в котором находилась та школа, был по тогдашним пацанячьим меркам «вражеской территорией». Там нас ждал «неприятель». Дрались. Жёстко. Однажды мама потом испачканную и порванную рубашку выбросила. И сказала, чтобы я сидел дома, пока новую школу не доделают. Но... прошло и это...

И вот начало занятий в новой 70-й школе, которую строители возвели на наших глазах: обучение только в первую смену, огромный холл, большая столовая, просторные и очень светлые классы, лаборатории. В классах стояли телевизор, магнитофон, радиола (такой набор не у каждого дома был в ту эпоху). Великолепный актовый зал со сценой и кулисами, два спортивных зала и огромный стадион, стрелковый тир, замечательные мастерские с комплексом станков, оборудование и, конечно, наставники-педагоги. Позднее появился еще и полный набор духовых, струнных, клавишных, музыкальных и электро-музыкальных инструментов, уйма спортивного инвентаря и множество различных книг в библиотеке. Сама же школа по тогдашним меркам была просто огромной. Особенно в сравнении со школами, где я учился до того (№ 37 и № 101), которые были, соответственно, одна ещё довоенной постройки 1930-х годов, а другая - уже проекта 1960-х, но очень тесная. И учились мы там в три смены. А здесь всё было необычно. Корпус младших классов возвели отдельно от средних и старших, поэтому на переменах не было такого шумного бедлама, как во всех предыдущих школах.

Пошёл я туда в 8Б класс. Первое собрание уже в нашем классном кабинете началось с реального знакомства с нашей будущей классной дамой, которую представила тогдашний директор школы Мальгинова. Ей оказалась совсем молоденькая тогда Кирпичева (ныне Ткачева) Екатерина Львовна, учитель немецкого (английского) языков. Мы не догадывались и не представляли, что наше тогдашнее знакомство и крепкую дружбу сохраним на всю жизнь. В ту эпоху выпускники частенько в школу заглядывали в течение нескольких лет после выпуска. Тогда не было ни замков, ни охраны, ни активных родителей, паникующих по каждому поводу. И в школу, как в общественное место, мог запросто зайти каждый желающий. Приходили, делились с нашей классной дамой своими жизненными достижениями. Не часто, но бывало, что вместе отмечали и праздники, юбилеи. Так и не заметили, как эти полвека пролетели. Ныне Екатерина Львовна старейший учитель не только лицея №7, но, думаю, и города и даже области. Все мы желаем ей бодрости и здоровья, рядом с ней мы по-прежнему дети (хотя у нас у всех внуки бегают).

О самой учёбе писать, собственно, нечего. Все как везде в ту эпоху и всё как у всех. Это труд. Порой, тяжёлый. К примеру, мне математика крайне сложно давалась. Но за счёт «тупой зубрёжки» и помощи друзей, а также снисходительности нашей математички Бабич Галины Георгиевны (которая потом учила и мою дочь), я сумел закончить обучение с «четвёркой» по этому предмету.

И вот закавыка. Алгебра потом в жизни не пригодилась. Арифметика и геометрия - да. А алгебра не очень... Кстати, единственная «тройка» в аттестате у меня была по физике, а ведь именно она пригодилась больше всего. И для первой профессии (оператор станков с ЧПУ), и в быту (строя загородный дом электропроводку и водопровод с системой отопления сделал сам, и ещё много чего делал и продолжаю делать).
А вот литературу я любил. Её и русский язык вела у нас Радченко Людмила Павловна. Я с уважением относился ко всем предметам, но тянуться на «пять» просто не считал нужным. В итоге, через три года, в аттестате были в основном «четвёрки», одна «пятёрка» и одна «удовлетворительно». Общий балл, - абсолютное «четыре». Но это были советское «четыре», которое, тогда, за «красивые глазки» не давали. И всё же… Был я тогда не собран, немного ленив, с несколько некритичным самомнением подростка и поэтому, несмотря на все усилия родителей и педагогов, высоких показателей в обучении в тот период не достиг. Потом, с течением жизни, узнав себя получше, понял - у меня просто на тот момент отсутствовала личная мотивация. Поскольку, поступив через семь лет в Рязанскую высшую школу МВД СССР, там уже учился исключительно на «отлично», став на третьем курсе обучения Ленинским стипендиатом. А как иначе можно было? Если вечером дочь и жена спрашивают о том, что сегодня на занятиях получил. Какие оценки? К этому времени я уже давно понял, что если хочешь быть в семье или в коллективе авторитетом, то живи по принципу «делай как я».

Это позволило позднее, неожиданно для себя, перейти на службу из таёжной глухомани Лесоповала в Волгоградскую высшую следственную школу МВД СССР (ныне, Академия МВД РФ) и органично влиться в коллектив маститых учёных-правоведов.

Наша школа в ту эпоху была не просто образовательным учреждением. Как та, куда у меня ныне внуки ходят. Это был, как я уже писал, местный центр притяжения молодёжи и детей. Поэтому все три последних года обучения были очень занимательны, ведь после уроков, начиналась другая, не менее насыщенная, жизнь. Пообедав, мы опять бежали в школу. Там много чем заняться можно было. Я выбрал стрелковый кружок, общественное движение «Дзержинец» и участие в ВИА (вокально-инструментальный ансамбль). Не пустовали во второй половине дня и до самой темноты и стадион со спортзалами.

Стрелковый кружок вёл учитель НВП (начальная военная подготовка), ветеран Великой Отечественной войны, подполковник запаса Николай Наумович. Мужчина добрейшей души и великого терпения. А мы тогда, безбашенные юноши, любого могли при обращении с стрелковым оружием до врачебного кабинета довести. Потом, в период срочной службы в погранвойсках и последующей службы в МВД все эти навыки и наставления старшего товарища очень пригодились и выделяли меня среди сослуживцев, как одного из лучших. Через пять лет, на соревнованиях Закавказского пограничного округа, я выполнил норму кандидата в мастера спорта. Это потом сильно подняло мой личный рейтинг и положительно отразилось на всей дальнейшей работе и службе.

Отряд «Дзержинец» состоял из школьников старших классов (8-10). Занимался он поддержанием общественного порядка в школе, и иногда привлекался на массовые молодёжные мероприятия с такой же целью. Вызывал неприязнь у нашей местной шпаны. Поэтому, пришлось заняться ещё и самбо. Занятия проводили действующие сотрудники милиции из Высшей следственной школы. Там нам дали базовые навыки защиты от супостата и его захвата. Показали кое-что из боевого раздела, что «на гражданке» было тогда под категорическим запретом. Это меня потом несколько раз в дальнейшей жизни позволило сохранить себя и своё здоровье. Да и выступило хорошей платформой для дальнейшего совершенствования в единоборстве. С годами стал понимать, что ничего случайного в жизни нет. Потому, что с 1990г, и по 2010г, я проходил службу в Волгоградской академии МВД России. А потом ещё четырнадцать лет там работал вольнонаёмным, гражданским сотрудником. Преподаватель, старший преподаватель, доцент. Кандидат юридических наук. Победитель конкурса «Лучший лектор академии». В трудовом багаже: около 45 тыс. подготовленных высококвалифицированных специалистов правоохранительной системы и общеюридической деятельности, около ста научных, учебных и учебно-методических работ: монографий, статей, учебников и учебных пособий.

Ну, а ВИА «Наследники»? Состоял он исключительно из одних моих одноклассников Юра Максимов, Саша Рыбалкин, Володя Шестопалов, Володя Маркелов, Слава Сиваков. Почти ежедневно, после занятий, собирались и репетировали. А потом выступали на школьных вечерах отдыха, на концертах в школе и вне её. Даже несколько раз выступали на массовых мероприятиях с большой сцены. В областном Доме офицеров, в заводских клубах. Участвовали в районных, городских и областных конкурсах художественной самодеятельности и становились там лауреатами. Но никто из нас профессиональным музыкантом себя не видел. Тем не менее, этот задел лично мне потом позволил не бояться никакой аудитории и на любом публичном мероприятии, будучи в центре внимания, чувствовать себя спокойно. Да и владение гитарой в жизни пригодилось. В том числе в «конфетно-букетный» период жизни со своей лучшей половиной.

Кстати. Никому потом повторить наш успех не удалось. Отдельные талантливые ребята, конечно же, были и я их знаю. Но такого коллектива в рамках школы создать более не удалось никому.

Совместное занятие музыкой и песнями сделало нас друзьями на всю оставшуюся жизнь. И после школы и далее. Особенно большую роль сыграло то обстоятельство, что Саша Рыбалкин, Юра Максимов и я служили в пограничных войсках. Более того. С Сашей Рыбалкиным довелось служить вместе, в одном 43-м (Пришибском) пограничном отряде на Советско-Иранской границе. Он все два года прослужил на 7 линейной заставе. Старший пограничного наряда, ефрейтор запаса, парторг заставы. А я, сменив несколько подразделений (включая и службу на линейной заставе), в итоге был приказом назначен старшиной ОРТМ (служба материально-технического обеспечения отряда). Как командир, имея значительно большие служебные возможности, чем они, встречался в период службы с ними. Хотя Юра Максимов служил на другом краю пограничного округа. И самое любопытное, -мы все трое были разного призыва. Призывались один за другим через полгода. Это была Судьба. Она нас и вела по жизни рука об руку. Как братьев.

В феврале этого года не стало ефрейтора Рыбалкина Александра Евгеньевича (ритм-гитара). Ушёл в «Вечный Дозор». Два года назад ушёл от нас в последний полёт майор авиации в отставке, лётчик-инструктор, Сиваков Слава (в прошлом, барабанщик и баянист). Закон Сансары.

У остальных членов нашего узкого коллектива всё отлично. Все мы в жизни состоялись. И профессионально и социально. Да и в классе в целом у всех всё ровно: дети, внуки, уважение в обществе. Часть уже пенсионеры, часть ещё трудится.

Из уже сказанного у слушателя и читателя могут возникнуть ощущения, что я привираю, рисуя некий сусальный облик своего поколения и окружения. Да нет! Были мы, простые сталинградские мальчишки и девчонки. Были в нашем активе и события и поступки, о коих в приличном обществе говорить не принято. Но, бывшая тогда повсеместно позитивная общественная нравственность и неравнодушие граждан, родителей и педагогов, не позволили нам свернуть на кривую дорожку. Не всем, конечно. Но нам, точно, не позволили.

Наш друг Юра Максимов и наша одноклассница и подруга Лена Максимова создали семейную пару. Школьная дружба переросла в серьёзное взаимное чувство и спустя год после увольнения из вооружённых сил мы гуляли на их свадьбе. Они родили и воспитали замечательную дочь. Сейчас помогают воспитывать внука.

Моя жена, Попова (Животова) Галя, тоже выпускница нашей школы. 1982-го года выпуска. А познакомились мы с ней так же, благодаря школе и её стадиону. Там на волейбольной площадке и познакомились в августе 1981, после моей демобилизации из армии, и спустя два года свадьбу сыграли. Покойный Саша Рыбалкин также женился на девочке из нашей школы, Наташе Арсентьевой. Причём у всех, кроме меня, эти невинные отношения возникли ещё до выпуска. И в параллельных классах также есть несколько семейных пар из одноклассников. И все эти годы они прожили вместе, не смотря ни на что. Детей некоторых одноклассников мне довелось учить в Академии МВД.

Кроме наших лучших половинок, есть ещё и просто подруги-одноклассницы, с кем также по жизни рука об руку идём всё это время. К примеру, Дмитриева (Фролова) Татьяна Семёновна, которая несколько лет отработала в нашей школе после Борисоглебского пединститута учителем русского языка и литературы. И дети, которые тоже учились и закончили нашу школу (моя дочь, Попова Саша, например). В этом году 1 сентября есть повод собраться и отметить Юбилей родной школы, и посмотреть, какими мы стали и поделиться радостью встречи.

Для нас, выпускников 1978 года школы № 70 города-героя Волгограда, наша школа - это не просто учреждение, где нам когда-то предоставили образовательные услуги, а очень значимая часть нашей жизни, образа жизни, культуры и доброй памяти о самых безмятежных и счастливых годах жизни.

Теперь это Лицей № 7. Пятьдесят лет - это срок! Вон уже и значительная часть деревьев, что мы посадили тогда, из-за ветхости спилена, школа ждет капитального ремонта ... Тем не менее, желаю нашей школе молодости и надеюсь, что придёт время, когда она опять станет главным центром притяжения всей окрестной молодёжи. Желаю коллективу внутреннего здоровья. А своему классному руководителю желаю долголетия. Екатерина Львовна, живите долго и счастливо. У вас для этого всё есть. В том числе и мы - выпускники 10 «Б» класса 1978 года. Желаем, чтоб в Лицее №7 царила та нравственно-деловая и учебная атмосфера, которая обязательно станет основой новых, добрых, светлых воспоминаний и песен о школе, её людях и, конечно, о первой, школьной любви."


Попов Михаил Юрьевич, выпускник школы № 70 1978 года, 10Б класс, полковник милиции в отставке, кандидат юридических наук, доцент.

https://vk.com/wall-194619928_6615


9 июня  стартует неделя, посвящённая  "Дню  России". В преддверии этого праздника  в лагере прошло патриотическое мероприятие "Я - гражданин России", в ходе которого ребята ответили на вопросы интеллектуальной викторины, познакомились с историей...

Еще 1 изображение →


Очередной насыщенный день у воспитанников лагеря дневного пребывания "Улыбка": мероприятие по противопожарной безопасности "Огонь друг и враг человека", просмотр видеороликов о правилах пожарной безопасности, посещение КДК "21 век", кружковая работа "Волшебная...

Еще 1 изображение →


Сегодняшний день начался с энергичной зарядки и линейки, посвящённой итогам первой недели в лагере "Улыбка". Ежегодно 6 июня в России отмечается "Пушкинский день" , известный также как День русского языка,поэтому сегодня ребята приняли активное участие в викторинах:...

Еще 1 изображение →


Новости

4 июня - День безопасности.

     В рамках Дня безопасности в лагере прошли очень важные и нужные для ребят мероприятия: противопожарный инструктаж, мероприятие "Дети и окна", беседы о правилах поведения на воде, конкурс рисунков "Добрая вода", мероприятие по ПДД "Как обезопасить свою...

Еще 1 изображение →


5 июня  в лагере - это  "День охраны окружающей среды". У ребят в отрядах прошла викторина: "Природа Волгоградской области", "Про лесные чудеса и зелёные леса". Каждый отряд старался активно проявить себя, внимательно выполнял задания и отвечал на...

Еще 1 изображение →


Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Фото Руководителя
Татьяна Алексеевна Бодрова,
директор лицея.
Друзья мои! Прекрасен наш союз!
А.С. Пушкин
Лицей - это начало! Именно здесь начинается личностное становление наших детей. Здесь они развивают свои способности и творческие склонности. Здесь они учатся не только чтению, счету и письму, но и дружбе, взаимовыручке, милосердию. Именно в лицее они становятся настоящими патриотами нашей Родины.
Сопровождают их на этом пути понимающие наставники-учителя. В лицее работает высококвалифицированный, творческий педагогический коллектив. На протяжении многих лет МОУ Лицей № 7 – региональная инновационная площадка, активный участник национальных проектов в сфере образования. В лицее создана доступная среда и реализуется профильное обучение с использованием здоровьесберегающих технологий.
Верными союзниками и надежными помощниками во всех начинаниях являются родители наших учеников. Мы вместе выстраиваем счастливый маршрут личностного роста лицеистов, ведь Лицей – это начало!
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ПИТАНИЕ СЕГОДНЯ
раздел /food
ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ КОНКУРСЫ на базе МОУ Лицей №7 ГЕРОИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ Прием в 1 класс Прием в 10 класс Новый ФГОС информация для родителей Организация летнего отдыха О правилах поведения в социальных сетях Наставничество Часто задаваемые вопросы Проект ПРОФМИНИМУМ Билет в будущее Большая перемена Шоу профессий Урок цифры ПРОФИЛАКТИКА МОШЕННИЧЕСТВА Об ответственности за экстремизм Что такое несанкционированный митинг Внимание - дети! Зимние каникулы

привет

Фотоальбомы

2023/2024 учебный год
2023/2024 учебный год

Новые вызовы, новые векторы движение.

Лето 2023
Лето 2023

С 03 по 26 июля на базе нашего лицея ребята отдыхали в оздоровительном пришкольном лагере "Улыбка"

2022/2023 учебный год
2022/2023 учебный год

Калейдоскоп событий

Файлы

12.05.2025

07.05.2025 • 11,43 Kb

13.05.2025

07.05.2025 • 11,48 Kb

14.05.2025

07.05.2025 • 11,63 Kb

15.05.2025

07.05.2025 • 11,47 Kb

16.05.2025

07.05.2025 • 11,55 Kb

19.05.2025

07.05.2025 • 13,34 Kb
Дополнительная информация

О выявленных фактах коррупции среди сотрудников МОУ Лицей №7 просьба сообщать по телефону «горячей линии» (8-8442) 58-33-17 с понедельника по пятницу – с 9:00 до 17:00


           альбом-победы-e1587963654880-150x150.jpg            Питание_2-300x176.jpg 

ЦОС.jpg

Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» направлен на создание и внедрение в образовательных организациях цифровой образовательной среды, а также обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования. В рамках проекта ведется работа по оснащению организаций современным оборудованием и развитие цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности.

МОУ Лицей №7 является участником федерального проекта "Цифровая образовательная среда".

 


сайт-бус.jpg      Популяризация сайта bus.gov.ru
Уважаемые посетители сайта! Информируем Вас о том, что в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» создан сайт bus.gov.ru для размещения  информации о государственных и муниципальных учреждениях  для проведения независимой оценки качества предоставления услуг. Приглашаем Вас посетить  сайт и оставить свой отзыв по результатам  ознакомления с представленной  на указанном сайте информацией.

bus.gov.ru
Сайт bus.gov.ru — является официальным ресурсом, на котором размещается различная информация, связанная с разнообразными государственными объектами. На основании Федерального закона от 8 мая 2010 года № 83, а также на основании Приказа Министерства финансов Российской Федерации от 21 июля 2011 года № 86 н, с учетом Приказа Минфина России от 23 сентября 2013 года № 98 н, казенные, бюджетные и автономные учреждения, а так же их обособленные структурные подразделения, обязаны ежегодно размещать на Официальном сайте в сети Интернет https://www.bus.gov.ru/ информацию о своей деятельности.
Цель сайта: с одной стороны — это обеспечение удобства граждан при выборе учреждений для получения необходимых им услуг посредством полного и достоверного информирования об учреждениях и оказываемых ими услугах. С другой — обеспечение возможности государству эффективно управлять своими ресурсами на основе обратной связи от граждан по качеству предоставленных услуг. Для этого сайт аккумулирует информацию обо всей сети государственных (муниципальных) учреждений Российской Федерации, включая сведения о публично-правовом образовании, создавшем учреждение, об органе, осуществляющем функции и полномочия учредителя каждого из учреждений, о размере субсидий, выделенных учреждению, и тех целях, на которые субсидии выделены.
Информация официального сайта Федерального казначейства: http://roskazna.ru/gis/ehlektronnyj-byudzhet/oficialnyj-sajt-gmu/

Если у вас возникла необходимость получения экстренной психологической помощи, то вам ее могут оказать специалисты Детского телефона доверия — 8-800-2000-122

Оказание консультационных услуг родителям  в рамках нацпроекта "Образование" по телефону горячей линии - 8(800) 444-22-32. 

Подробнее Оказание консультационной помощи родителям.pdf

 


Пилотная-площадка-Русское-слово-e1580284808418.jpg Диплом.jpgСертификат_1.jpg

 

 



Волгоград 2008-2025

Сайт создан на конструкторе ОШКОЛЕ.РУ